近年來，互助縣始終把抓好未成年人思想道德建設作為落實立德樹人根本任務和推進創(chuàng)建全國文明城市工作的首要任務，完善“四項機制”、彰顯“四個特色”、堅持“四個結合”，持續(xù)加強和推進未成年人思想道德建設工作。

——完善“四項機制”，突出以上率下強育人。加強黨組對未成年人思想道德建設工作的領導，各學校均成立了以黨支部書記、校長為組長的未成年人思想道德建設領導小組和專兼職教師隊伍，制定印發(fā)了《互助縣中小學文明校園考核實施辦法》《互助縣中小學未成年人思想道德建設測評體系》等文件，進一步壓實學校工作責任，確保未成年人思想道德建設工作舉措明、效果實，做到未成年人思想道德建設與學校文化課教學同安排、同部署、同落實。始終堅持把未成年人思想道德建設作為學校教育教學質量、辦學水平督導評估考核的重要內容和關鍵指標，并強化過程評價和結果運用，將督導評估考核結果作為學校、教師年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做到以評促建、以評促管、以評促優(yōu)，有效推進未成年人思想道德建設深入發(fā)展。近三年來，共選樹“師德標兵”“先進德育工作者”等各類優(yōu)秀790名，以高尚師德促進校風、教風、學風轉優(yōu)變強。

——彰顯“四個特色”，突出以點帶面促育人。結合愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育，以“固定思政日”“名師思政課”為抓手，逐步選優(yōu)配齊思政教師隊伍，健全“三全”育人思政教育課程體系，今年評選優(yōu)秀思政課59節(jié)，市級精品思政課19節(jié)，彩虹學校“思政大講堂”精品思政課程入選全國思政課優(yōu)秀案例。堅持以家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點，著力打造特色鮮明、內涵豐富、形式多樣的學生社團、鄉(xiāng)村少年宮、夢想課堂，盤繡、戲曲等“非遺文化”步入校園，“一校一品”特色德育品牌逐漸形成。目前，互助縣已成為西北地區(qū)唯一實現(xiàn)夢想課程全覆蓋的縣區(qū)，縣城東小學被命名為青海省戲劇進校園活動示范基地。確立了以學生為主體、以課堂教學為主渠道、以實踐體驗活動為主要途徑的“三主”德育教育模式，開展了“四愛三有”“扣好人生第一粒扣子”“假期七個一”“新時代好少年事跡發(fā)布”等主題活動，推動社會主義核心價值觀教育與未成年人思想道德建設同行同向。高度關注“十三類”重點學生的思想道德和心理健康，結合“控輟保學”工作任務，健全心理健康課程體系，覆蓋各級各類學校建立心理輔導室，加強對勸返生、學困生、殘疾學生的關心關愛和幫扶工作。

——堅持“四個結合”，突出以優(yōu)培優(yōu)助育人。深入貫徹落實習近平總書記關于“拒絕舌尖上的浪費”指示精神和創(chuàng)城工作要求，堅持以“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”為目標，扎實開展“小手拉大手”“小小交警員”“環(huán)保小衛(wèi)士”“文明互助隨手拍”“拒絕餐飲浪費”等實踐活動，引導全體學生說文明話、辦文明事、做文明人。以全市中小學“校園文化建設示范校”現(xiàn)場評估為契機，通過傳統(tǒng)文化教育、勞動教育、養(yǎng)成教育、誠信教育相結合的方式，不斷提升校園文化含量與品位，健康向上的校園文化氛圍越來越濃。全縣74所學校順利通過市級校園文化建設評估，占全市“校園文化建設示范校”54%。依托縣青少年學生校外活動中心和中小學生社會實踐教育中心，近兩年內先后組織3萬多名學生赴陜西、江西等12個省份，原子城、班彥新村等31個研學點參加實踐研學活動，打造“紅色研學工作室”1個。嚴格落實學校安全工作“一崗雙責”，提升校園安全“三防”水平，結合“法治進校園”“六清行動”，持續(xù)強化學校日常安全預警訓練和安全教育，全力推進平安校園建設。目前，全縣共創(chuàng)建“平安校園”78所，縣一中、二中、城北小學、林川鄉(xiāng)初級中學獲得全市平安校園建設優(yōu)秀成果獎。

（縣教育局供稿   編校：李明敏）